Attivitą quotidiane
Ogni giorno a L'isola dei bimbi è un'allegra avventura: infatti sulla base di un progetto educativo redatto a inizio anno, la maestra programma e presenta ai suoi piccoli svariate attività in cui farli cimentare per potenziare le loro capacità e svilupparne di nuove.
Le attività sono raggruppate in sei laboratori:
- il laboratorio fino-motorio comprende attività che richiedono attenzione, impegno, precisione nella coordinazione oculo-manuale: ecco quindi il collage, il gioco dell'infilare, il puzzle, le costruzioni di legno, i lego, la manipolazione di varie sostanze e materiali, i travasi;
- il laboratorio grosso-motorio/corporeo prevede percorsi e giochi che stimolano il piccolo a conoscere e sperimentare svariate abilità motorie e ad acquisire maggiore consapevolezza del proprio schema corporeo;
- il laboratorio simbolico contempla tutti quei giochi del "far finta che", in cui la fantasia e creatività dei bimbi si mescolano dando vita alle più stravaganti soluzioni: quindi il gioco nella nostra cucina a misura di bambino, con relative pentoline, tegami e tutto ciò che è necessario per preparare una buona pappa (proprio come fa la mamma...); il gioco delle bambole, da lavare, asciugare, pettinare e cambiare; il gioco dei travestimenti; quello con gli animali nella loro fattoria; il gioco con la bella casetta in legno;
- il laboratorio della comunicazione si struttura attorno a storie, fiabe e racconti che al bambino vengono fatti ascoltare, vengono letti o drammatizzati dalla maestra con l'uso di burattini o con l'aiuto dei bimbi stessi;
- il laboratorio grafico-pittorico prevede la produzione di disegni liberi o a tema, con o senza base musicale, realizzati con le più svariate tecniche: tempere, tempere a dita, acquerelli, lavagne con gessetti, matite, pennarelli, cotton fioc, spugne, stencil e quant'altro esce dalla fantasia delle maestre;
- il laboratorio esplorativo-sensoriale comprende il cestino dei tesori (per il gruppo dei piccoli), il gioco euristico (per il gruppo dei medi), giochi ed esperienze che si concentrano ora sull'udito (strumenti musicali), ora sull'olfatto, ora sul tatto, ora sulla vista, ora sul gusto (preparazione di macedonie, pizzette, biscotti).
Va da sé che la proposta di tali laboratori viene tarata dalle maestre sulla base dell'età e delle capacità dei propri bambini.
